¿Otra forma de formar en la administración?

Compartiendo estos días atras, en la Escola Balear d’Administració Pública EBAP un curso de formadores para directivos públicos profesionales, algunos participantes hemos reflexionado sobre la evidente crisis del formato y los resultados de las actividades formativas que hasta ahora desarrollamos en las organizaciones, y por supuesto también en las administraciones públicas (yo diría que incluso en mayor medida).

Muy interesantes me han parecido algunas reflexiones de Mario Sbert,  cuestionando la mayor: ¿es necesario hacer un curso para aprender?

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¿Lo nuevo es malo en la administración?

“Lo nuevo es malo, jamás dejes de tener miedo” 

Ese es el mensaje que le daba Grug, el conservador padre de The Crodds a su familia, y que Emma su joven y curiosa hija cuestionaba continuamente, en un mundo que (indefectiblemente) estaba cambiando y les impedía seguir en su protectora cueva.

Los retos que están abordando los gobiernos son cada días más complejos, la sociedad evoluciona de forma rápida y los sistemas de comunicaciones y de información están cambiando la forma de vivir y relacionarnos.

Hoy en día una organización que hace lo mismo o de la misma manera que como se hacía hace 3 o 4 años, es posible que esté abocada al fracaso. Sigue leyendo

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Los trabajadores del conocimiento en la administración

Quizás a muchos nos vengan a la memoria determinadas personas en nuestra organización o departamento que saben y se dedican a buscar información, que tienen habilidades para encontrarla, cruzarla, la recopilan e incluso la preparan y difunden de forma adecuada. Se mueven perfectamente en las redes sociales, en la blogosfera y el mundo de Internet. Están a la última, especialmente de algún tema específico. No es preciso que sean muy creativos, aunque algunos también lo son. De hecho el producto que liberan es de gran valor para los creativos, los decisores o directivos.

Son los trabajadores del conocimiento o knowledge workers.
 Es un 'puesto' nuevo.

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Funcionarias y funcionarios que florecen igualmente

Esta primavera nos está ofreciendo postales magníficas de color y luz. Tenemos que apresurarnos a disfrutarlas antes de que llegue el verano y se las lleve por delante. He salido esta mañana al jardín y he reparado en este rincón:

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La hora de los directivos públicos profesionales

concert-662851_640Noticia de El País (5/6/15):

Carmena elegirá sus cargos directivos mediante un examen a funcionarios

Parece que por fin, tras el debate de los pactos y la determinación de los cargos políticos, empiezan a llegar las reflexiones (que me interesan especialmente) sobre los directivos públicos, que son una importante clave de la gestión eficaz y eficiente de administraciones. Sigue leyendo

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¿No podemos hacer nada si no hay recursos?

La lectura del interesante artículo que Gemma Galdón publicó el 21/11/14 en El País titulado: ¿Una casta universitaria? me provoca aplicar “paralelismos” entre lo que ella haba de la universidad y la administración en general:

“El problema de la universidad administración, pues, no es la crisis. Lo que falta no es dinero, y menos en un país que debe emprender un replanteamiento de su modelo productivo y su estructura formativa.sector público. Lo que falta es respeto, mérito, capacidad de innovación y luz y taquígrafos sobre unos métodos y procesos que están viciados … Nos jugamos el sistema de producción y reproducción del conocimiento en la formación superior. de los servicios públicos y el estado del bienestar …Nos jugamos, en realidad, el futuro “.

Cuando leía a Gemma pensaba en que cada vez desconfío más de los responsables políticos y técnicos que dicen (y se lamentan) de que algo no se puede hacer/cambiar porque le faltan recursos, porque le falta dinero o personal…. Y todo sigue igual.

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Tú eres agente del cambio

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Estoy estos días impartiendo unas clases en el marco de un curso de capacitación para mandos intermedios (subinspectores) de las policías locales, en concreto sobre sistemas de gestión de calidad y sensibilizando sobre la importancia de la medición y la evaluación en estos servicios.

Incluyo a continuación y comparto con vosotros una entrada mía en unos de los foros del curso, en el que se repetían continuamente mensaje “pesimistas” sobre lo mal que estamos en la administración (en las policías), lo mal organizados, lo poco que hacen los mandos para arreglarlo… Sigue leyendo

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Eukadi quiere regular la Dirección Pública Profesional DPP

A través de la Fundación para los Compromisos de la Calidad @fundcompromisos me llega la noticia de que en Euskadi el Gobierno Vasco ha desarrollado un anteproyecto para regular la administración local (Ley Municipal de Euskadi) en la que aborda la figura del Directivo Público Profesional DPP.

En líneas generales me parece un avance importante ya que por fin se diseña un espacio concreto para esta figura, y sobre todo se marca una clara diferenciación de estos puestos con respecto a los de confianza (aunque podrían coexistir, por supuesto).

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¿Qué pasaría si mañana no vinieran a trabajar los directivos?

perros cooperandoReleyendo temas de dirección me vuelvo a encontrar un artículo escrito por Julen Iturbe-Ormaetxe @juleniturbe a principios del 2008 (hace ya más de 6 años) en su Blog de Consultoría Artesana en Red sobre la dirección:

Idea radical: Adiós a la dirección

Me recuerda la idea (con la que cada vez comulgo más) que el establecimiento y aprobación de un “organigrama” o reglas de juego organizativas (que tan bien y relajados nos deja en ocasiones) es la mejor manera de hacer que una organización empiece a compartimentarse y por lo tanto a decir cosas como “esto no es mío” o “no me corresponde”. Sigue leyendo

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La nueva forma de hacer formación en las organizaciones

Interesante artículo de José A. Latorre @josanlatorre en su Blog Al Trasarie sobre la formación corporativa y cómo va tiene que cambiar la manera de hacer cosas en ese ámbito.
Genial eso de que los departamentos de formación de las organizaciones deberían pasar de ser expedidores de títulos a acreditadores de competencias.
Y lo del el seguro advenimiento de las comunidades de práctica y de aprendizaje, como verdadero soporte para la gestión del conocimiento en nuestras organizaciones en el futuro.
Artículo:

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